看看大陆和香港的一年级语文课本,我们沉默了……

2016-11-170阅读0

  周末闲着无聊,拿出女儿从学校拿回一年级课本,还找出了之前儿子在大陆上一年级时的课本,对比之后发现一现象,大陆的课本在教你学知识,香港的课本在教学生做人和生存技能,如此小差异,结果却是千差万别。

  才知道香港的老师为什么都那么和蔼、谦逊,大陆的老师(一部分)为什么都那么势力、霸道。一个是为爱传播知识,一个是为任务和工资传授知识;一个是把孩子当做自己的孩子,一个是把孩子当做自己产出的田地。结果可想而知。

  

  大陆:是以认识动物开始的

  

  香港:以感恩开始

  虽然大陆也有人打着爱的旗号,总是言过其实,这样教出来的孩子,只是造就了一个又一个存储知识的罐子,而做人的本身的素质教育,却做的很少很少。人是需要运用知识而达到如何更好的生活和生存,而不是是有知识的书呆子。

  内地更多的孩子为考上大学而大学,不知道该选什么专业?不知学完之后又当如何找到生存之所?这教育之果,只能是苦果。

  而香港课本从感恩开始,让孩子从小就心存感恩之心,不会心怀仇恨,懂得如何去爱戴别人,和别人分享快乐和幸福,这样的品德要比千百个数学公式重要的多吧。

  

  大陆:以学拼音开始

  

  香港:以熟悉环境开始

  

  大陆:以儿歌开始

  

  香港:以生存方式开始

  当今有太多为了自身获利的官者所做的面子工程,捐款送课桌椅子,只为自身获得更高的知名度而从中获利,可想而知,的这样的大背景下,教育的忽视就在所难免了。

  香港教育更注重技能的培养。所谓的技能的培养,其实就是生存力的培养。只有有了生存力,学以能致用,才是孩子的出路所在。而德这个东西,可能老师那里得到的会少之又少,更多是家长的耳濡目染,黑即黑之,白即白之,全耐听天由命了;再或者,就要看孩子的悟性和抵抗力,如何做到自我的明辨是非,污泥中做到不染。

  从另一个方面,大陆教育中学校学生间的被迫攀比,让老师对孩子就有了差异化的对待。清早经过某小学,因为是教师节,花店老板适时地把花店临时性挪到了学校门口,这无疑提醒着家长要表示一下,然后是三三两两拿着鲜花和花篮的学生及家长门,我认定他们的有心。而在我送孩子去香港学校上学时,却没有见到没有一个学生拿花,都是整齐划一,秩序井然。同样的教师节,不同的场景,又让我想多了。

  

  大陆:以谜语开始

  

  香港:以认识老师开始

  学生以学为主,哪来那么多势利的东西。其实,昨夜我也为此纠结半天,孩子们要给老师贺卡,但是有班主任,有数学老师,英语老师,体育老师,如何不能够厚此薄彼?最简单的方式是都不送,好好学习,把对老师的爱放在心里,让时间去说话,离开该校,有所建树再做感谢不迟那时的表示,我觉得是真感谢,而非应景之作。无论如何,我也是老师教导出来的非人材,没有错的老师,只有错的体制和错的信念。

  来到香港后深深地感受到了,教育本质体制的差距是多么的可怕,"香港式"教育是更加适合孩子健康的成长,它不会自谋私利、不会有色眼镜看待成绩不同的孩子、不会严厉训斥、更不会只传授书本而不去实践。

  如此小差异,结果却是千差万别!

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